← Powrót do aktualności
Inne

Belluno, gdy rewizjonizm klimatyczny dociera do szkół

Belluno, gdy rewizjonizm klimatyczny dociera do szkół

Książka na temat zmian klimatu, wydana przez samorząd miasta Belluno rządzonego przez centroprawicę i rozdawana bezpłatnie w klasach szkół średnich w tym mieście, twierdzi, że wzrost temperatur jest częścią naturalnych cykli klimatycznych i nie wynika z emisji ludzkich. To stanowisko wywołało reakcję wydziałów Nauk Geologicznych i Tesaf na Uniwersytecie w Padwie, które wyraziły silne zaniepokojenie i określiły te twierdzenia jako sprzeczne z naukową wiedzą na temat systemu klimatycznego.

Antynaukowe indoktrynowanie ze strony centroprawicowego samorządu

Przypadek Belluno dotyczy książki „Zmiany klimatyczne: scenariusze, wyzwania, rozwiązania”, opublikowanej przez władze miasta i stałej się podręcznikiem dla szkół średnich w tym mieście. Belluno jest rządzone koalicją FDI-Lega pod przywództwem burmistrza Oscara De Pellegrino, który zwyciężył z listą obywatelską. W centrum uwagi znalazł się w szczególności wkład Giorgio Giacchettiego, przewodniczącego Izby Geologów Wenecji, do tej książki.

Giacchetti twierdzi, że za obserwowanym wzrostem temperatur odpowiadają naturalne cykle klimatyczne, a nie emisje antropogeniczne. Jak wyjaśniają artykuły opublikowane wczoraj przez „Il Resto del Carlino” i „La Stampa”, tekst ten przypisuje to zjawisko również cyklom o pochodzeniu astronomicznym. Szkoda, że stoi to w sprzeczności z dowodami naukowymi przyjętymi przez 99% środowiska naukowego, a szczególnie z wnioskami ze wszystkich ostatnich raportów Międzyrządowej Grupy Ekspertów ds. Zmian Klimatu ONZ (IPCC).

IPCC nie pozostawia zbyt wiele miejsca na błędną interpretację.

Raport IPCC na temat klimatu stwierdza, że jest bezsprzeczne, iż działalność człowieka doprowadziła do ocieplenia atmosfery, oceanów oraz lądów od okresu przedprzemysłowego. IPCC przypisuje ponadto obserwowane ocieplenie klimatu działaniom człowieka, głównie poprzez emisje gazów cieplarnianych. Nie chodzi zatem o wybór między „teorią antropogeniczną” a „teorią cykli naturalnych”, jakby były to dwa równoważne obozy w debacie telewizyjnej.

klimat szkoła

Istnieją naturalne cykle klimatyczne, a nauka bada je od dziesięcioleci. Chodzi o to, by ustalić, jaka kombinacja czynników tłumaczy obserwowane dziś ocieplenie. I to właśnie tutaj dostępne dowody prowadzą do bardzo precyzyjnego wniosku: działalność człowieka odgrywa decydującą rolę.

Zarejestrowano również wzrost ilości gazów cieplarnianych w atmosferze. IPCC stwierdza, że wzrost poziomu CO₂, metanu i tlenku azotu w erze przemysłowej można przypisać działalności człowieka, opierając się na różnych źródłach dowodów, w tym danych izotopowych i inwentaryzach emisji.

A w szkołach dociera błędny przekaz

To jest najdelikatniejszy aspekt całej sprawy. Naszym zdaniem gmina może zorganizować konferencję, opublikować książkę i umożliwić przedstawienie także opinii niesprzyjających większości. Jednak gdy ten materiał trafia do studentów, odpowiedzialność się zmienia.

Uniwersytet w Padwie podkreślił właśnie to, wyrażając „silne zaniepokojenie”. Nie chodzi o cenzurę odmiennych opinii. Chodzi o edukację naukową. Jeśli studentom przedstawia się tezę mniejszości jako alternatywne wyjaśnienie obecnego ocieplenia, nie wyjaśniając przy tym jej związku ze ustalonymi dowodami naukowymi, istnieje ryzyko przekształcenia pluralizmu w fałszywą równoważność.

Paradoksem jest mówienie o klimacie właśnie w Belluno

Do protestów środowiska akademickiego dołączyły także protesty Sieci Uczniów Szkół Średnich, Legambiente Veneto oraz niektórych przedstawicieli PD w Radzie Regionalnej Wenecji, która sfinansowała publikację z 29.500 euro środków regionalnych, początkowo przeznaczonych dla gminy Belluno na publikację poświęconą działaniom naprawczym i odbudowie przeprowadzonym po różnych klęskach żywiołowych, w tym burzy Vaia.

Paradoksalnie jest to jeden z najbardziej klasycznych i często cytowanych przykładów zmian klimatycznych o charakterze antropogenicznym. System alpejski jest bowiem bezpośrednio dotknięty skutkami ocieplenia: lodowce, śnieg, dostępność wody, degradacja terenu i zarządzanie obszarami to tematy, które bezpośrednio dotyczą społeczności górskich.

klimatyczna szkoła

Carlo Barbante, jeden z najbardziej autorytatywnych klimatologów we Włoszech oraz przewodniczący Międzynarodowego Centrum Badań nad Zmianami Klimatycznymi, napisał list otwarty do burmistrza Oscara De Pellegrina oraz regionu Weneto, w którym prosi o wstrzymanie dystrybucji tej publikacji. W komunikacie Cnr powołał się na raporty IPCC, które w działalności człowieka, a szczególnie na emisje gazów cieplarnianych, widzą „główną przyczynę globalnego ocieplenia”.

Zapytanie w Parlamencie: to nie pluralizm, lecz zamieszanie

Teraz sprawa Belluno trafiła również do Parlamentu dzięki zapytaniu składanemu przez posłów Alleanza Verdi e Sinistra (AVS), w szczególności przez Elisabetttę Piccolotti (Komisja Kultury w Izbie Deputowanych) oraz Angela Bonelliego. Pytają oni ministra edukacji Giuseppe Valditarę, kto określa standardy naukowe materiałów edukacyjnych wytwarzanych lub finansowanych przez instytucje publiczne. „Szkoła uczy nauki, a nie jej negacji” – pisze jedna z sygnatariuszek, Elisabetta Piccolotti. Krótko mówiąc, nie ma tu pluralizmu, lecz zamieszanie.

CZYTAJ RAZEM: „Mówią wykluczeni z bonusu na stacje ładowania, wściekli” oraz obejrzyj WIDEO

Artykuł poprzedni

Region Marche: 8 mln na stacje ładowania zasilane energią słoneczną

Artykuł następny

Europa coraz bardziej elektryczna, Włochy coraz bardziej samotne