Belluno, cuando el revisionismo climático llega a las escuelas
Un volumen sobre el cambio climático, editado por el Ayuntamiento de Belluno, gobernado por la derecha, y distribuido gratuitamente en las aulas de secundaria de la ciudad, sostiene que el aumento de las temperaturas formaría parte de los ciclos climáticos naturales y no estaría relacionado con las emisiones humanas. Una tesis que ha provocado la reacción de los departamentos de Geociencias y Tesaf de la Universidad de Padua, que han expresado una fuerte preocupación y calificado estas afirmaciones como contrarias a los conocimientos científicos sobre el sistema climático.
La desinformación anticientífica del Ayuntamiento de derecha
El caso de Belluno se refiere al volumen “Cambiamenti climatici: scenari, sfide, soluzioni”, publicado por el Ayuntamiento y que se ha convertido en material de estudio para las escuelas secundarias de la ciudad. Belluno está gobernada por una coalición FDI-Lega liderada por el alcalde Oscar De Pellegrino, quien ganó las elecciones con una lista independiente. En particular, está bajo escrutinio la contribución al libro de Giorgio Giacchetti, presidente del Colegio de Geólogos de Veneto.
Giacchetti sostiene que el aumento de las temperaturas observado formaría parte de los ciclos climáticos naturales y no estaría causado por las emisiones antropogénicas. Según algunos artículos publicados ayer por Il Resto del Carlino y La Stampa, el texto atribuye además este fenómeno a ciclos de origen astronómico. Lástima que esto contradiga las pruebas científicas aceptadas por el 99% de la comunidad científica y, en particular, las conclusiones de todos los últimos informes del organismo climático de la ONU, el IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático).
El IPCC no deja mucho margen para la confusión.
El informe del IPCC sobre el clima afirma que es inequívoco que la influencia humana ha calentado la atmósfera, los océanos y las tierras emergidas desde la época preindustrial. El IPCC atribuye además a las actividades humanas, principalmente a través de las emisiones de gases de efecto invernadero, el calentamiento global observado. Por lo tanto, no se trata de elegir entre la “teoría antropogénica” y la “teoría de los ciclos naturales” como si fueran dos equipos equivalentes en un debate televisivo.
Existen ciclos naturales del clima, y la ciencia los estudia desde hace décadas. Lo importante es determinar qué combinación de factores explica el calentamiento observado hoy en día. Y es precisamente aquí donde las pruebas disponibles llevan a una conclusión muy clara: las actividades humanas tienen un papel determinante.
También está documentado el aumento de los gases de efecto invernadero en la atmósfera. El IPCC señala que el incremento de CO₂, metano y óxido nitroso en la era industrial se debe a las actividades humanas, basándose en diversas líneas de evidencia, incluidas las isotópicas y los inventarios de emisiones.
Y en las escuelas llega el mensaje equivocado
Este es el punto más delicado de toda la situación. A nuestro juicio, un ayuntamiento puede organizar un congreso, publicar un libro e incluso dar cabida a opiniones no mayoritarias. Pero cuando ese material se distribuye entre los estudiantes, la responsabilidad cambia.
La Universidad de Padua destacó precisamente esto al expresar su “fuerte preocupación”. No se trata de censurar la disidencia, sino de fomentar la alfabetización científica. Si se presenta a los estudiantes una tesis minoritaria como explicación alternativa al actual calentamiento global sin aclarar su relación con las pruebas científicas consolidadas, existe el riesgo de convertir el pluralismo en una falsa equivalencia.
El paradojo es hablar de clima precisamente en Belluno
A las protestas del mundo académico les siguieron también las de la Red de estudiantes de secundaria, de Legambiente Veneto y de algunos representantes del PD en el Consejo Regional del Véneto, que financió la publicación con 29.500 euros de fondos regionales, asignados inicialmente al ayuntamiento de Belluno para una publicación dedicada a las intervenciones de restauración y reconstrucción realizadas tras varios desastres naturales, entre ellos la tormenta Vaia.
Paradójicamente, uno de los ejemplos más clásicos y citados de los cambios climáticos de origen antropogénico. De hecho, el sistema alpino está directamente afectado por los efectos del calentamiento: glaciares, nieve, disponibilidad de agua, inestabilidad del terreno y gestión del territorio son temas que afectan concretamente a las comunidades montañosas.
Carlo Barbante, uno de los climatólogos más respetados de Italia y presidente del Centro de Estudio e Investigación Internacional sobre los Cambios Climáticos, escribió una carta abierta al alcalde Oscar De Pellegrin y a la Región de Véneto, pidiendo que se suspendiera la distribución del libro. En un comunicado, el Cnr citó los informes del IPCC que identifican en las actividades humanas, y en particular en las emisiones de gases de efecto invernadero, la «causa principal del calentamiento global».
Interrogación en el Parlamento: no es pluralismo sino confusión
Ahora el caso de Belluno también ha llegado al Parlamento gracias a la interpelación presentada por los diputados de Alianza Verdes e Izquierda (AVS), en particular por Elisabetta Piccolotti (Comisión de Cultura de la Cámara) y Angelo Bonelli. Piden al ministro de Educación, Giuseppe Valditara, que indique quién establece los estándares científicos de los materiales educativos producidos o financiados por las instituciones públicas. «La escuela enseña la ciencia, no su negación», escribe la primera firmante, Elisabetta Piccolotti. En resumen, aquí no hay pluralismo sino confusión.
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